Docentes, alumnos y familias denuncian la "complejidad innecesaria" de la sintaxis del examen de Lengua de la PAU

"El esfuerzo de nuestros alumnos de 2º de Bachillerato se topa con una prueba que no premia su trabajo, sino que los desconcierta". Así comienza una carta escrita por un docente de Lengua Castellana y Literatura con el que manifiesta el sentir de los compañeros docentes, alumnos y familias de la comunidad educativa del IES Vegas Bajas de Montijo tras el primer examen de las Pruebas de a la Universidad (PAU), celebrado ayer, pero también de muchos de los alumnos extremeños que salían ayer perplejos ante la dificultad de parte de la prueba.

Denuncian que "la sintaxis se ha convertido en un verdadero obstáculo del examen de Lengua para la inmensa mayoría de nuestros alumnos, y no por falta de preparación o estudio, sino por la complejidad innecesaria del ejercicio que se ha planteado". También critican la falta de tiempo para analizar una oración "casi imposible para la mayor parte de ellos", con una estructura "compleja", con cinco verbos, y "tan larga que obligaba a poner el folio en horizontal para escribirla en dos líneas".

Lamentan, además, que en otras comunidades el nivel de dificultad ha sido menor, lo que rompe la igualdad de oportunidades a la hora de competir por las mismas plazas universitarias. "En la mayoría de comunidades, las oraciones propuestas para el análisis sintáctico fueron mucho más asequibles. ¿Esto es lo que entendemos por igualdad de oportunidades".

Por ello, plantean la necesidad de dotar de un mayor peso a los profesores de Secundaria a la hora de diseñar las pruebas de selectividad.

Así ha sido el examen de Lengua y Literatura, el primero de la nueva selectividad en Extremadura

Al margen de esta carta, lo cierto es que tras la celebración del examen fue una queja compartida entre la gran mayoría de los alumnos que ayer comenzaron la selectividad en Extremadura.

Y así lo manifestaron algunos estudiantes: «Me ha llevado más tiempo de la cuenta y eso me ha restado tiempo para el resto de preguntas», señalaba Alejandro Morán, del Colegio San Antonio de Cáceres a las puertas de la Facultad de Derecho de Cáceres, una de las trece sedes de la PAU. «Se han pasado muchísimo con Lengua», decía Celia Carrero, de las Carmelitas. «Pensaba que como era el primer año de transición se iban a portar mejor, pero Lengua ha sido complicado», añadía Jorge Portillo, del IES Profesor Hernández Pacheco.