Vaquera, sobre el inicio de la PAU: "Los estudiantes extremeños van a tener las mismas condiciones que el resto"

Arranca la Prueba de a la Universidad (PAU) con muchas novedades. En total 5.533 estudiantes extremeños estaban llamados a examinarse para poder realizar estudios universitarios.

La actividad en el campus de la Universidad de Extremadura (UEx) en Badajoz era frenética desde muy temprano. A las puertas de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales pacense se agolpaban centenares de personas con un mismo objetivo, demostrar sus conocimientos y habilidades en la nueva PAU. Este sistema de evaluación para los futuros universitarios se estrena este curso con la consiguiente incertidumbre entre aquellos que se enfrentan a la prueba y también para los docentes que los acompañan. El arranque de estas pruebas en la capital pacense han contado con la presencia de la consejera de Educación, Ciencia y Formación Profesional, Mercedes Vaquera; la vicerrectora de Estudiantes, Empleo y Movilidad de la UEx; y María Paz González, coordinadora de la PAU y presidenta del tribunal calificador.

Prueba homogénea para 12 comunidades

Instantes antes de que comenzaran los llamamientos para acceder a las aulas, Mercedes Vaquera ha destacado la importancia del cambio de formato de la nueva PAU: "Por primera vez, es común para la mayoría de las comunidades autónomas de España, concretamente para 12, que como hemos hecho un sistema homogéneo".

Así, ha asegurado que desde la consejería están "bastante satisfechos con este sistema PAU porque no puede haber 17 pruebas distintas en un solo distrito universitario nacional". Vaquera ha señalado que esta es una oportunidad para que los "estudiantes extremeños por fin van a ser evaluados y van a tener las mismas condiciones que el resto de los estudiantes españoles". También ha apuntado que la UEx fue pionera en optar por este sistema y empezar a trabajar en él.

La nueva PAU se basa en un "sistema homogéneo". Los exámenes se desarrollarán los mismos días en todos los territorios y los "criterios ortográficos van a ser comunes para toda España, ya que antes había diferencia entre las comunidades", ha explicado la vicerrectora. Además, la gran diferencia para este curso es la "prueba competencial en la que se tendrá entre un 20 y un 25% de preguntas de carácter competencial".

Medición de otras capacidades

La adjunta al Rector para el vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Movilidad, ha definido la modificación del modelo de prueba como "un cambio sustancial". Aunque afrontaban el inicio de esta prueba "con la tranquilidad de que se lleva trabajando durante todo el curso". Además, ha indicado que "hay un equipo detrás que ha trabajado intensamente" para hacer posibles los exámenes. Los nuevos modelos se presentaron en el mes de octubre y según ha expresado, desde entonces los alumnos de 2º de Bachillerato han podido familiarizarse con ellos. Blas ha aseverado que no cree que esta nueva prueba sea más complicada que años anteriores y ha informado que Extremadura "fue la primera comunidad autónoma que publicó los modelos de exámenes y han podido trabajarlos desde el principio del curso", tanto los estudiantes como el profesorado, que también han tenido que adaptarse.

Sobre estos exámenes ha destacado que son unas pruebas en las que se "intenta medir otra serie de variables, no solo la capacidad memorística, sino la capacidad crítica y de resolver problemas". Una de las intenciones de este cambio es "homogeneizar el sistema educativo en secundaria y en la universidad. En definitiva, "dar coherencia" entre secundaria y estudios superiores.

Los datos de la PAU

A esta PAU se presentan 5.533 estudiantes de toda la región que se reparten por 13 sedes en 10 localidades extremeñas. Este curso, según ha detallado la coordinadora de la prueba hay 237 correctores y 37 vigilantes. Los resultados de todos los exámenes se podrán comprobar a partir del día 13 de junio.

Como ha detallado, este año tienen "193 adaptaciones, lo que significa que tienen que ir muchas de ellas en aula aparte. Incluso en tres sedes hay dos aulas añadidas". En este sentido, María Paz González ha especificado que "hay distintos tipos: personas con dislexia; con déficit de atención e hiperactividad; algún trastorno de ansiedad; casos de autismo; deficiencias visuales, e incluso hay una persona que se ha roto el brazo y hay que transcribirle".

Los grados más demandados

Rocío Blas ha detallado que las notas de corte de años anteriores evidencian que las titulaciones más demandadas y con mayor nota para acceder, son las relacionadas con "Ciencias de la Salud y las Ingenierías. Las personas que quieren entrar en este tipo de grados son las que más presión añadida pueden tener porque tienen que presentarse además de la fase de a la fase de isión para subir nota", ha explicado.

Del total de examinados, la vicerrectora ha indicado que "un 10%, unos 500 alumnos se presenta solo a la fase de , es decir, que hay unos estudiantes que se presentan para subir nota con respecto a convocatorias anteriores".